高中文言文教学浅议

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摘要文言文教学在中学语文课程中始终占有重要地位。但是,当前的高中文言文教学现状与素质教育的要求还有很大的差距,还存在着诸多弊端。如何提高学生学习文言文的能力,是一个值得我们深入探讨的重要课题。在此,浅谈我的一点看法,管中窥豹,以一斑之见求共勉。强化学生能力训练,全面提高听、说、读、写的能力听和读的过程,是一个语言信息处理的过程.

作者王群

机构地区四川省罗江中学

出处《华人时刊·校长版》 2018年第12期62-63,共2页 PRINCIPAL

关键词文言文名词作状语使动用法《六国论》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

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