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生物学视野下的教学论研究
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摘要
生物学是自然科学的六大基础学科之一。生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。教师的教学,学生的学习,是人的一种生命运动。是人大脑外部的知识信息,通过教学和学习的作用,在人大脑相关区域所发生的生化反应。人类的知识,是人类生命运动的一种记录,从仿生学的角度看,知识本身,同样具有生命性和生长性。
作者
姜正川
机构地区
校长杂志教研部
出处
《华人时刊·校长版》
2019年第1期4-5,共2页
PRINCIPAL
关键词
神经细胞
知识信息
教学论
内部机制
生物学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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