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浅谈英语听力创新思维能力的培养
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摘要
听力是最基本的获取语言信息的途径。英语听力教学不仅仅是一种教学方法,也是一种训练能力。现代语言教学理论高度强调'听'对语言学习的影响。如何创新思维提高学生的听力水平,是基础教育阶段英语教学亟待解决的一大难题之一。笔者认为,在英语教学中,教师创新教学思维、革新教学理念很有必要。
作者
朱涟漪
机构地区
盐城市大丰区大桥镇潘丿小学
出处
《华人时刊·校长版》
2019年第1期53-54,共2页
PRINCIPAL
关键词
学生
英语听力
创新
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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