基于数学核心素养的课堂教学设计策略

数学核心素养包括:数学抽象、数据分析、直观想象、数学运算、数学建模、逻辑推理。数学核心素养是学生学习多年后,把数学知识忘掉后,剩下的忘不掉的东西。荷兰数学教育家费赖登塔尔说:'学习数学的唯一正确方法在于再创造。'基于数学核心素养的课堂教学设计就是教师对数学的再创造,再创造的宗旨是对数学核心素养的艺术呈现。本文着重谈教师在基于数学核心素养进行的课堂教学设计上的再创造,即基于数学核心素养的课堂教学设计策略。