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赛车总动员 玩转STEM——浅谈STEM理念下的小学低年段科学教学设计
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摘要
2017年9月,教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》,将小学科学的起始年级调整至一年级。新课标指出:小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的综合型课程。强调多个学科领域知识的相互渗透和联系整合,注重自然世界的整体性和科学各领域共同的教育功能、思维方式以及研究方法。多元化的社会生活和发展问题呼唤当代孩子拥有全面的视角和综合型解决问题的能力,多种学科知识的融合运用势在必行,因此STEM理念走进了我们的视线。
作者
孙晨晨
机构地区
南京市金陵汇文学校(小学部)
出处
《华人时刊·校长版》
2019年第4期58-60,共3页
PRINCIPAL
关键词
科学课
教学设计
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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