“量感”培养需要慢镜头——以《认识升》为例谈小学生数学关键能力之量感培养

数学核心素养是具有数学特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的关键能力与思维品质。其内容包含数感、量感、推理能力、空间想象等要素。小学数学学习的目标之一是解决人们生活中有关的数学问题,而生活中充满与'量'相关的问题。