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注重活动引领 打造活力校园

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摘要 活动课程是校园文化的重要载体,是学生身心发展、拓宽兴趣的阵地,也是展示学生个性、内化能力的第二课堂。我们通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过活动课程的开发与实践,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。
作者 徐冬祥
出处 《华人时刊·校长版》 2019年第6期41-42,共2页 PRINCIPAL

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