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基于儿童视角把握数学学科核心素养
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摘要
将数学教学与活动教学相结合,是新时期一项有效的教学方法。在此过程中,教师可以将各类有效的教学形式融入至数学课堂中,如游戏、视频、图片、音频等,能够提高学生的感官能力。因此,教师务必结合多元化的教学模式,引导学生积极主动的融入至问题的探索当中,提高学生的自主探索意识,进而达到培育学生数学核心素养的目的。
作者
王振付
机构地区
福建省连江县晓沃中心小学
出处
《华人时刊·校长版》
2019年第6期84-85,共2页
PRINCIPAL
关键词
相遇问题
儿童视角
学科核心素养
数学核心素养
数学学科
总路程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
2019年 第6期
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