孩子,别把情绪的“遥控器”交给别人——谈埃利斯ABC理论在小学高年级情绪管理团辅课中的运用

一、问题的提出埃里克森认为,人的发展时是按阶段依次进行的,小学高年级的孩子处于勤奋感对自卑感的心理发展第四阶段末期。处于这个时期的孩子遇到竞争,体验到成功,将获得满足自信,竞争意识便会进一步加强;如果失败了,就会体验到无能感,对以后的生活期望都不高。此时没有合适的情绪认识和情绪宣泄,没有进行恰当的情绪管理,对孩子勤奋感和能力信任感的形成是不利的,无益于他们的成长。