散发着泥土芬芳的田园教育

一、追溯乡土田园课程的背景1.《指南》的要求。根据儿童心理发展的特点,《纲要》和《指南》指出,幼儿园课程要贴近幼儿生活、贴近自然、贴近周围环境。2.课程游戏化推进的需求。教师要因地制宜从幼儿活动的需要出发,丰富室外环境,让室外环境更具有生命的气息,更多的包容多样化的资源。