根据成人心理特点组织教学提高生物课课堂教学质量

本文在根据成人心理发展特点组织教学方面进行了初步探计: 注意激发学员的学习动机,使学员产生强烈求知欲,能有积极的学习态度;组织学员的注意,随时有效维持学员的注意,以达事半功倍的效果;根据不同知识内容,不同的学员来选用适宜的记忆方法,使所学知识能记得迅速、深刻、扎实牢固。