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语文教学基本规律之探究

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摘要 长期以来,中小学语文教学花时多,收效微。原因何在?人们认为,重要的一条是语文教学太不科学。因此,有人提出要使语文教学科学化,并建立起象数理化那样严密的科学体系。怎样才能使语文教学实现科学化。
作者 黄士田
出处 《韩山师专学报》 1988年第1期100-103,共4页
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