借信息技术之势 成文化发展之事

随着互联网的高速发展和网络技术的进步,大多应用程序向因特网迁移。基于B/S架构的Web应用由于开发、部署和维护的便利,在很多的领域得到了广泛使用。而在不断进行改革的高职职业教育,也逐走走向数字化、网络化、信息化,其教学模式也随之而改革创新。本课题立足从技术的角度找出导致学生在线学习的问题,并在设计过程中除合理运用技术外还要以学生为中心的设计思想,及在线学习的内容设置对学生体验的影响。从系统的功能及内容分析得出利用RIA技术的在线学习系统的设计原则,来实现个性化式样及界面的异步交互,以重点知识为主线来组织课程内容,避免"阅读式"的大量文字叙述从而来增强在线学习系统的浏览性。