多元表征下高校教师专业发展的再思考

知识爆炸引发了知识以几何级数增长为特征的多元时代的到来,面对多元框构高校教师只有找到恰当的定位,才能适应这个时代发展的需求,才能为国家输送更多合格的优秀人才,也才能推进科学研究的进一步发展。