联系生活 自主探索 感悟创新——《两步计算的应用题》教学案例与评析
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1姚忠英.巧设情境 激发思维——《两步计算的应用题》教学案例与评析[J].湖北教育,2004(9):36-36.
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2迟辉,王庆辉.《两步计算的应用题》教学实录与评析[J].山东教育,2002(19):99-99.
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3何玉珍,何玉华.创造性地教 创造性地学——《两步计算的应用题》教学片断[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(1):25-25. 被引量：1
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4丁洁梅.送份“宝贵的礼物”给学生——《两步计算的应用题》案例分析[J].小学教学参考,2003(6):32-32. 被引量：1
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5王晓芳,徐大有,刘宝池.《两步计算的应用题》教学实录与评析[J].山东教育,2002(1):86-87.
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6陈惠芳.生活让数学如此精彩[J].黑龙江教育,2005,0(1):47-48.
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7昂海松.在教学科研实践中感悟创新人才培养[J].中国高等教育,2008(7):34-36. 被引量：17
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8李洪怡.铺就阅读教学成功之路的方法探研[J].成才之路,2016,0(23):28-28.
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9钱红仙.感悟创新之快乐[J].湖北教育,2002(17):26-26.
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10许秋凤.从赛课中感悟“创新·探究·互动”[J].广西教育,2006(03B):11-12.
