摘要
以往做物理化学实验时学生都感到,实验难做,实验报告难写。实验难做的主要原因是:对所甩仪器设备的结构和性能不熟,但又没有足够的时间去熟悉所致。实验报告难写的原因所在就是对实验数据难处理,因为写实验报告之前,又要作工作曲线图,又要做繁杂的数据计算(这里是指一些复杂一点的实验)。而对带实验的老师来说(如果是一个教师带实验)就很难一下指出学生所做各个实验的准确程度,故不便及时要学生重做。基于上述等等原因,而使得一部分学生不得不走过场。
出处
《怀化学院学报》
1985年第3期55-60,共6页
Journal of Huaihua University