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浅谈数学解题中的“负迁移”
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摘要
一个人在学习过程中,已获得的知认和技能对新知识的学习不全是起促进作用的,有时恰恰相反,反而起阻碍或干扰作用,使新知识的学习发生困难。例如掌握了汉语语法,在学习英语语法的初期,总是出现用汉语语法去套英语语法,从而影响英语语法的掌握。
作者
朱正华
机构地区
上海市奉贤县委党校
出处
《怀化学院学报》
1988年第5期126-128,共3页
Journal of Huaihua University
关键词
负迁移
英语语法
学习过程
汉语语法
数学解题
促进作用
干扰作用
原式
教学改革
隐含条件
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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怀化学院学报
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