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探讨师生双向互动在课堂教学中的益处
被引量:
1
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摘要
以课堂教学中的师生活动作为研究对象,从教师互动的含义说器,然后以传统教学进行对比,举出教学的实际例子,总结出课堂师生互动对于学生发展尤其重要,使学生能全面的成长。
作者
郭骏
机构地区
贵阳市南明区环南小学
出处
《怀化学院学报》
2008年第2X期176-176,共1页
Journal of Huaihua University
关键词
互动
师生互动
生生互动
群体互动
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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怀化学院学报
2008年 第2X期
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