以“三个代表”重要思想指导思想品德课的建设
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2002年第12期76-77,共2页
China Higher Education Research
共引文献20
-
1孙秀丽.浅谈加强对高校违纪学生的教育[J].广西青年干部学院学报,2007,17(1):37-38. 被引量:5
-
2李爱民,赵悦平,秦丽萍.国外高校学生教育管理方式的若干启示[J].大家,2011(12):142-143.
-
3刘稳丰.试论高校处分违纪学生的法治原则[J].教育与现代化,2005(1):50-55. 被引量:6
-
4王显芳.十年来我国对美国高校学生事务管理研究综述[J].比较教育研究,2006,27(3):65-68. 被引量:37
-
5孙华强,李春林,朱宏伟.高等学校学生教育管理平台建设研究[J].西北工业大学学报(社会科学版),2006,26(2):84-86. 被引量:7
-
6裴晓青.成人高校学生素质教育探索[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2006,19(4):6-7. 被引量:3
-
7陈列尊,刘典文.混序型组织与高校学生的班级管理[J].世纪桥,2007(4):123-124. 被引量:2
-
8毛丽萍.成教脱产生特点分析及教育教学管理对策研究——以温州广播电视大学为例[J].湖北广播电视大学学报,2007,27(10):15-16. 被引量:1
-
9游敏惠,余惠琼.美国高校学生事务管理研究综述[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2008,20(1):106-110. 被引量:9
-
10余惠琼,游敏惠.关于美国高校学生事务管理研究的几个问题[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2008(8):188-190. 被引量:3
-
1贺林.用“三个代表”思想指导师德建设[J].金融理论与教学,2003(2):71-72.
-
2谭变娥.全面理解把握“三个代表”的内涵培养具有创新意识和能力的人才[J].忻州师范专科学校学报,2000,16(4):12-14.
-
3芦小兵.以“三个代表”重要思想为指针 加强和改进高校思想政治工作[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2003,32(S1):51-54. 被引量:1
-
4赵冬梅,卢建平,赵志龙.谈如何建设高素质的干部队伍[J].佳木斯大学社会科学学报,2002,20(5):87-88.
-
5常顺平.运用“三个代表”重要思想指导高校党建工作[J].十堰职业技术学院学报,2001,14(3):5-7.
-
6张继蓉,陈亚红,童明权.以“三个代表”重要思想指导高校党的建设[J].理论与当代,2003(8):36-37.
-
7索南.努力把高校建设成为实践“三个代表”的重要阵地[J].党的生活(青海),2001(12):11-11.
-
8杨建新.试论新时期高校共青团工作的着力点及发展方向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(3):42-44. 被引量:3
-
9李建设.用“三个代表”重要思想指导高校学生思想政治工作[J].黄河水利职业技术学院学报,2003,15(1):88-90.
-
10段义权.用“三个代表”重要思想指导高校学生工作[J].中北大学学报(社会科学版),2002,20(z1):4-7. 被引量:3
;