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中职生英语学习动机的影响因素与激发策略
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摘要
目前,中职生英语学习现状令人担忧,而学习动机是推动学生学习的重要力量。因此,探讨中职生英语学习动机的影响因素与激发策略,对提高中职生学习效率具有重要的意义。
作者
姜萍
机构地区
鲁东大学外国语学院
出处
《海外英语》
2012年第4X期93-94,共2页
Overseas English
关键词
学习动机
影响因素
激发策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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