目前非英语专业英语教学与学习的弊端——以北京林业大学为例

本科研项目历时一年,希望通过对北京林业大学的非英语专业英语教学与学习的研究,发现其中存在的缺陷与弊端,从而可以针对发现的问题提出对于非英语专业英语教学与学习的良好建议。本项目采用抽样调查的方法,通过对所调查的对象反馈的材料作出正确的归纳与分析,发现在非英语专业英语听力自主学习、英语课堂学习以及CET-4、CET-6考试等环节中存在着一些问题。在研究过程中,本小组咨询了英语教学一线的教师,从他们那了解到学生在课堂学习与四六级考试准备过程中的表现,对本次项目能够顺利地完成起了重大的作用。