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试论教师心态与课堂教学效果
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摘要
该文分析教师的不良心态及良好心态对课堂教学效果的不同影响,主张教师应努力克服不良心态、培养良好心态,以实现教学效果的最优化。
作者
汪顺强
贾翠梅
机构地区
重庆科创职业学院外语系
山东省肥城市安驾庄中心中学
出处
《海外英语》
2012年第6X期114-114,共1页
Overseas English
关键词
不良心态
良好心态
教学效果
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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海外英语
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