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多元智能与初中英语教学模式探索
被引量：
2
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摘要
该研究以霍华德.加德纳的多元智能理论作为参照,结合当前初中英语教学特点及学生的培养目标,提出了新的"以学生为中心,充分挖掘学生多元智能"的课堂教学模式;继而对该教学模式进行了小范围的实验验证。实验的结果表明:新的教学模式比老的教学模式表现出更多的优越性;但同时也显现出一些局限性。
作者
毛立岗
机构地区
浙江省奉化锦屏中学
出处
《海外英语》
2012年第10X期19-20,共2页
Overseas English
关键词
多元智能理论
英语
初中
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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