新课改下河北省农村中小学英语教学现状与对策研究

在我国基础教育阶段,城乡之间存在显著差异和不平等,英语学科尤其如此。该文在对河北省农村中小学英语教学进行调研的基础上,分析了农村中小学英语教学中存在的问题,并提出对策和建议。