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浅谈“探究式教学”在高职基础英语课堂教学中的应用

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摘要该文旨在明确"探究式教学"特点和高职基础英语课程教学基本要求的基础上,尝试探索将"探究式教学"应用到高职基础英语课程教学中,改进高职英语课堂教学组织形式,从而增进课堂教学效果,促进学生英语应用能力的提高。

作者许丹燕

机构地区浙江邮电职业技术学院

出处《海外英语》 2012年第20期89-90,共2页 Overseas English

关键词高职学生 “探究式教学” 高职基础英语课程教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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