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让反思成为一种习惯——以班主任中途接班管理为例

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摘要 该文以杜威和魏书生的教育理论为基础,以班主任中途接班管理为例,尝试将反思理论运用于班级管理工作,探讨教师班级管理中反思能力培养的途径和方法。
作者 李卓
机构地区 杭州外国语学校
出处 《海外英语》 2013年第6X期108-109,共2页 Overseas English
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共引文献45

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