教师监控与英语词汇学习相关性研究报告——以长沙师范学院为例

英语词汇学习是学好英语的基础和根本,也是提高学习者英语听、说、读、写、译等各项基本技能的保障。这项系统、困难而又长期的任务也是大多数英语学习者所共同反映的学习难点之一。一般说来,英语词汇的记忆、巩固和应用与学生课后的自主学习行为密切相关,但通过笔者研究发现,教师监控对改善英语词汇学习的效率和效果也有着非常显著的作用。