初中英语教学中形成性评价方法的应用研究

随着我国教育体制的不断完善,形成性评价作为考量一门学科教学质量重要方法被广泛采纳。评价系统通过对教学信息的一系列反馈,得到该学科教学目的的完成情况,更有利于任课老师对授课方法的改进。英语作为一门重要学科,在初中教育中占有举足轻重的地位,若只按成绩对其教学情况进行评价,不足以反映实际的情况。一方面,学生将大部分对英语的巩固放在应试方面,只求高分,而忽略了英语的实际应用,这就在一定程度上违背了开设英语课程的目的。另一方面,教师只通过卷面的成绩也无法完全了解学生的掌握情况。该文就初中英语教学中形成评价方法的应用试做分析,为初中英语教学评价的完善提供了一定的科学依据。