听力策略在高中英语课堂中的有效渗透

目前,高中英语的听力这个问题仍然困扰着广大教师和学生的课堂环境,教师和家长深知高中英语听力的重要性,然而在对学生如何进行有效的听力训练,却只能采取单一的听力练习这种教学形式。对于学生听力水平的提高,这种方式无疑有着局限性。教师应在了解学生听力水平的基础上,制定长短期目标,并且充分考虑到学生的非智力因素,注意培养学生的学习自信心及兴趣,将加强听力练习与心理疏导相结合,对学生多鼓励,安排一个良好的听力环境,帮助学生克服心理困难,提高英语成绩。