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评《年龄的结构:寻求第二语言习得的障碍》一文

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摘要 该文通过对Bialystok《年龄的结构:寻求第二语言习得的障碍》一文的理解,认为关键期不能一概而论。各年龄阶段的学习者都有自身的优势,在外语学习与教学中,应从实际出发,针对不同年龄段的学习者,提高外语学习的效果和外语教学的质量。
作者 陈银河
出处 《海外英语》 2013年第21期25-26,共2页 Overseas English
  • 相关文献

参考文献6

  • 1杨连瑞.第二语言习得的临界期及最佳年龄研究[J].外语学刊,2004(5):101-106. 被引量:96
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二级参考文献23

共引文献115

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