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基于建构主义的合作学习在商务英语写作教学中的应用

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摘要 文章在阐述建构主义理论指导下的合作学习策略的基础上,论述了合作学习对大学商务英语写作教学的意义和应用实践,认为合作学习策略有助于学习者积极参与商务英语写作教学的五个阶段,使学生在合作互动的过程中进行知识意义的主动建构,提高学生的商务英语写作能力。
作者 管艳红
出处 《海外英语》 2013年第21期78-79,共2页 Overseas English
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