CBI视角下大学英语教材改革的思考

大学英语教材要具有实用性,确实能为提升学生英语水平服务,这是提高教改质量的关键。教学中如果能把语言学习与学科知识学习结合起来,将收到事半功倍的效果。将CBI教学理念引入大学英语课堂,在大学英语教材中多收纳以其它学科知识内容为基础的教学材料,该文论述此观点的可行性和必要性,为教改探索新的思路。