摘要
2008年,美国教学设计师David Penrose对微课程(Micro-lecture)理念作了系统阐释,很快在实践层面就出现了一些有益的尝试并成为热点。新课程改革为广大教师提供了新的思路,微课程作为一种新生事物,在实践教学中具有独特的作用。以高职英语教学为例,阐述了新课程理念下的英语微课程的实施现状与发展趋势。
出处
《海外英语》
2013年第24期80-81,共2页
Overseas English
基金
2013江苏省高等教育教改立项课题<基于网络技术的高职英语微课程研究>的阶段性成果(2013JSJG504)
