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拼图Ⅱ合作学习模式在大学英语教学中的运用
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1
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摘要
在各种不同的合作学习模式中,拼图Ⅱ是一种可操作性并适用于不同程度学生的有效合作学习模式。它不仅有利于提高学生的语言交际能力及自主学习能力,也有利于强化学生的学习动机和团队协作能力。该文以拼图Ⅱ的方法为指导,通过课堂教学设计实例来探讨拼图Ⅱ在大学英语教学中的运用。
作者
孙筱岚
龚朝红
机构地区
浙江中医药大学
出处
《海外英语》
2013年第24期117-118,共2页
Overseas English
基金
2011年浙江中医药大学<大学英语>课程教学模式改革项目
关键词
拼图Ⅱ
合作学习
教学设计
分类号
H319 [语言文字—英语]
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