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行动教学法在商务英语教学中的应用
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1
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摘要
该文运用行动教学法,通过肢体语言,通过可理解输入的增加,通过词汇联系的记忆对英语阅读教学做了一个特殊的模式教学,并于传统的语法翻译法进行比较,实验证实:行动教学法能提高学生的词汇及阅读能力,优于传统的语法翻译法。
作者
张兵
机构地区
南宁学院
出处
《海外英语》
2014年第1X期106-107,共2页
Overseas English
基金
南宁学院商务英语专业综合实训项目改革研究校级课题成果之一(项目编号:2013XJKY013)
关键词
行动教学法
可理解输入
语法翻译法
分类号
F7 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
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