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行动教学法在商务英语教学中的应用 被引量:1

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摘要 该文运用行动教学法,通过肢体语言,通过可理解输入的增加,通过词汇联系的记忆对英语阅读教学做了一个特殊的模式教学,并于传统的语法翻译法进行比较,实验证实:行动教学法能提高学生的词汇及阅读能力,优于传统的语法翻译法。
作者 张兵
机构地区 南宁学院
出处 《海外英语》 2014年第1X期106-107,共2页 Overseas English
基金 南宁学院商务英语专业综合实训项目改革研究校级课题成果之一(项目编号:2013XJKY013)
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