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立足文本,培养学生的思维能力

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摘要 文本是英语课堂教育的一种凭借,是培养学生思维能力的有效载体。同时用外语思维的过程也是学生真正理解语言,感受语言并运用语言的过程。教师要立足文本充分挖掘其思维震荡点,引导学生积极思考,培养他们的思维能力及语言表达能力。
作者 陈霞霞
机构地区 嵊州中学
出处 《海外英语》 2014年第8X期24-25,共2页 Overseas English
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二级参考文献47

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