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高中英语课堂教学症结及对策
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摘要
在我国高中教育迅速发展的背景下,英语教学思想也得到更新。但高中英语教学依旧摆脱不了语言环境的限制,特别是受高考指挥棒左右,师生的焦虑问题比较突出,课堂长期枯燥乏味,教师上课不容易,学生也苦于学习,成为制约教学效率的瓶颈。该文将从我国高中英语教学的现状出发,分析课堂教学的症结,并提出相应的解决对策,寻找教学效率提高的有效途径。
作者
王根荣
机构地区
浙江省温岭市之江高级中学
出处
《海外英语》
2014年第10X期20-21,共2页
Overseas English
关键词
高中英语
教学症结
对策
语言环境
学生心理
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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