需求理论对大学英语教学改革的启示

该文分析了目前公共英语教学中普遍存在的问题,并且以马斯洛的需求层次理论为基础,结合自身教学实践活动,探讨在大学英语教学中如何运用合作学习模式来满足学生不同层次的心理需求,从而促进学生的学术性目标及人际交往目标的均衡发展。