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会话中身份的构建

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摘要该文认为"身份"这一概念是具有动态性的,并不只是"社会人"的一种不变属性,同一个参与者参与不同的会话,其身份也在发生改变。该文运用会话分析原理,并结合具体录音实例,剖析了参与会话的双方是如何在会话中构建其教师与学生这两种会话身份的。

作者王秀

机构地区山西大学外国语学院

出处《海外英语》 2014年第16期257-258,共2页 Overseas English

关键词会话分析教师——学生身份建构实证分析

分类号 H136 [语言文字—汉语]

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2014年第16期

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