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兼顾信息性和文化性——高校EFL课堂教学环境探讨
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摘要
课堂是教学进行的主要场所,也是素质教育落实的主要阵地。建设优良的课堂教学环境是实现教育目的的基础和保证。重视语言知识传授是大学EFL课堂的固有传统,跨文化交际能力的培养亦不容忽视。优良的高校EFL课堂教学环境要兼顾信息性和文化性。
作者
石志华
程海腾
陈筱靖
机构地区
南京农业大学外国语学院
出处
《海外英语》
2014年第19期28-29,共2页
Overseas English
基金
南京农业大学校重点教改项目:大学英语教改后教学体系评估研究(项目编号2011Z011)支持研究
关键词
EFL课堂教学
信息性
文化性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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