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大学生英语语用能力现状调查及对策研究 被引量:1

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摘要 随着经济全球化的加速,跨文化交际的加强,我国对英语人才的需求日益紧迫,对大学英语教学的要求也越来越高。在过去几年中,大学英语教学取得了一定的成绩和进步,英语教师已经逐渐意识到了培养学生交际能力和技巧的重要性。因此,目前的大学英语教学已经不再以传统教学方式为基础。作为教育体系中的新生事物的独立学院也在逐步适应这一趋势,强调语言学习者在掌握语言知识的同时,更要具备必要的语用能力,减少甚至避免语用失误现象,从而实现成功交际。该文通过对独立学院非英语专业学生语用能力现状的调查,探讨语用失误的成因,并进一步分析探讨如何在大学英语课堂教学中,全面提高学生英语语用能力。
作者 崔莹莹
出处 《海外英语》 2014年第24期115-116,共2页 Overseas English
基金 2014年吉林省社会科学基金项目(外语专项II)<大学生英语语用能力现状调查及对策研究>的阶段性成果(项目编号:2014WY25)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Adam Jaworski.PRAGMATIC FAILURE IN A SECOND LANGUAGE: GREETING RESPONSES IN ENGLISH BY POLISH STUDENTS[J]. IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching . 2009 (1)
  • 2Thomas J.Cross-cultural pragmatic failure. Applied Linguistics . 1983
  • 3Dash,P.Cross-Cultural Pragmatic Failure:A definitional Analysis with Implications for Classroom Teaching. Asian EFL Journal . 2004
  • 4Gabriela P.“Cross-Cultural Pragmatic Failure and Implications for Language Teaching”. Second Language Learning and Teaching . 2004

共引文献23

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