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大学英语词汇教学改革实践——以同济大学浙江学院为例

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摘要 该文以同济大学浙江学院全新版大学英语综合教程为改革内容,以大一学生为改革实践对象,结合学生特点和学习需求。从词汇方面尝试一些教学改革,以改善学生长时间在第二外语习得方面由于讲授习惯和学习习惯所形成的词汇量小、意义窄等基础问题,从而影响其课堂参与度和学习积极性。
作者 陈曦
出处 《海外英语》 2015年第1期102-103,共2页 Overseas English
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参考文献2

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