中介语发展模式及其教学思想

该文通过对语言、思维与文化的关系进行历史性回顾与探索,引发了对中介语发展模式的思考。从宏观上讲,语言学习、认知发展和文化能力在外语学习中都不可偏废,其中文化能力的提高需要目的语文化与母语文化的对比学习。因此,文中提出的"中介语模式"集中反映了以"双语能力"为目标,由语言系统、认知和文化系统构成的"中介语三维立体"思想。最后,文章还讨论了该模式所反映的教学思想并提出一些教学建议。