地方本科院校大学英语转型期翻转课堂混合式教学设计

翻转课堂模式能发挥学生自主学习能力,满足个性化学习需求;减少传统教学中教师的重复性劳动,促进创造性劳动产出。基于微课的翻转课堂模式给地方本科院校大学英语以及英语专业课程改革带来了契机,教师应积极投入到微视频课程制作与课堂教学活动设计中,充分发挥翻转课堂的技术优势,服务大学英语课程教学。