翻转课堂在大学英语教学中的应用研究

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摘要翻转课堂依托于现代教育技术,通过颠倒传统课堂的教学流程,重新定位师生角色,部分实现了个性化教学,有利于培养学生的自主性学习能力和思辨能力。

作者罗永辉

机构地区湖南工学院

出处《海外英语》 2016年第15期42-43,共2页 Overseas English

基金湖南工学院2015年校级大学生研究性学习和创新性试验计划项目项目编号:H1544 2015年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目:基于"卓越计划"的大学英语翻转课堂研究项目编号:湘教通【2015】291号-572

关键词翻转课堂颠覆教学流程思辨能力

参考文献3

1王龙,王娟.麻省理工学院开放课件项目经验评述[J].开放教育研究,2005,11(4):87-91. 被引量：38
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海外英语

2016年第15期

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