期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论我国英语课堂教学存在的主要问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
经济的发展和中国国际地位的提升以及英语在国际上的广泛使用,迫使我国的英语教学不得不与时代和国家的发展要求相适应。然而目前的英语课堂教学效果并不理想,为了更好地促进学生全面发展,培养他们的语言综合运用能力,我国进行了英语课程教学改革。基于现状,英语课堂教学应从"教与学的关系、师生角色、教学目标、教学情境、教学方法、教学组织形式、跨文化意识"七个方面推进改革,以培养适应社会发展需求的人才。
作者
詹兴梅
机构地区
贵州师范大学
毕节医学高等专科学校
出处
《海外英语》
2016年第16期75-76,共2页
Overseas English
关键词
英语课堂教学
改革
师生角色
教学目标
教学方法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李爽.
初中英语课堂教学存在的问题及对策[J]
.校园英语,2015,0(11):96-96.
被引量:3
二级参考文献
3
1
曹中华.
初中英语高效课堂的构建策略[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(12):79-79.
被引量:3
2
冯景堂.
兴趣教学在初中英语教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2015(11):283-284.
被引量:16
3
霍祯.
新课程理念下的初中英语课堂教学初探[J]
.赤子,2015(3Z):281-282.
被引量:2
共引文献
2
1
董玺川.
初中英语分层教学的应用研究[J]
.学周刊,2020(20):66-67.
被引量:2
2
王雨楠.
初中英语课堂存在的问题及对策[J]
.校园英语,2016,0(9):116-116.
同被引文献
12
1
张喜珍.
高中英语教学中“深度学习”之探究[J]
.读天下(综合),2017(21):209-209.
被引量:2
2
倪慧红,田良臣.
“经验之塔”对信息技术与英语课程整合的启示[J]
.教育科学论坛,2010(3):45-46.
被引量:2
3
黎荣.
现代信息技术带来的教育变革[J]
.中国教育技术装备,2011(34):17-17.
被引量:2
4
焦丽珍.
神奇的“经验之塔”--《视听教学法之理论》[J]
.现代教育技术,2012,22(6):126-126.
被引量:26
5
张屹,祝智庭.
建构主义理论指导下的信息化教育[J]
.电化教育研究,2002,23(1):19-23.
被引量:266
6
陈维维.
审视与反思:戴尔“经验之塔”的发展演变[J]
.电化教育研究,2015,36(4):9-14.
被引量:42
7
陈冰虹,李学良.
智慧教育:信息技术与教育深度融合的落地[J]
.中国教育技术装备,2017,0(24):55-56.
被引量:1
8
王崴然.
试论英语课堂中的深度学习[J]
.教师教育论坛,2018,31(2):47-49.
被引量:10
9
利银.
初中英语课堂教学问题与解决策略[J]
.校园英语,2018,0(15):148-148.
被引量:1
10
刘榴,周俊华.
面向深度学习的数字化英语教学资源设计[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2018(4):157-159.
被引量:4
引证文献
1
1
吴媛.
促进深度学习的英语教学路径探析——基于经验之塔理论[J]
.大众文艺(学术版),2020(5):190-191.
1
于文娟.
我院航海英语教学存在的主要问题及对策[J]
.青岛远洋船员学院学报,2010,31(1):61-64.
被引量:1
2
刘运宇.
浅谈高职院校商务英语教学存在的主要问题及对策[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(6):385-386.
3
杨青.
浅谈大学生英语学习的主要问题及对策[J]
.家教世界,2014,0(1X):195-195.
4
禹一奇.
我国外宣翻译的现状、主要问题及对策——解释性翻译策略在外宣翻译中的应用与推广[J]
.大家,2010(18):101-102.
被引量:1
5
马金良.
浅谈如何提高英语课堂教学效果[J]
.商情,2009(4):129-129.
6
孙旭明.
克服畏难情绪,使学生敢于开口说英语[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(3):22-22.
7
阳林.
多媒体环境下的高职英语多模态教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2014(3):73-75.
被引量:5
8
黄恒远.
如何激发学生学习英语的兴趣[J]
.教育界(综合教育),2015(11):127-127.
9
刘卫立.
利用现代教育技术提高英语教学效果[J]
.产业与科技论坛,2011,0(10X):143-143.
10
于秀娟.
基于“输出驱动假设”的独立学院英语课堂教学模式[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2015,31(8):94-95.
海外英语
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部