教育生态学视角下高职大学英语第二课堂建设问题分析

从教育生态学的视角来看,高职大学英语第二课堂是一个微观的生态系统,在这一系统中教师、学生、第二课堂环境等各生态因子构成了一个彼此关联、相互影响的生态系统网络。但是由于种种原因,在各大高职院校的大学英语第二课堂建设中却出现了各种失衡现象。该文重点分析了高职大学英语第二课堂生态系统及其存在的问题,以期为后续的研究打下基础。