跨文化交际视角下的大学英语教学研究

当前的大学英语教学需要注重培养学生的跨文化交际能力。在跨文化交际能力培养的教学目标方面,著名学者Michael Byram的观点值得借鉴:培养学生的跨文化交际能力不仅要让学生了解文化内容,还要让学生知道如何去发现,对比,分析和评论这些内容。教学实践中,需要遵循科学,适时,适度,有益,共通和多元平等的原则,一个完整的教学步骤包括课前导入,课中呈现和课后拓展三个部分,教师可以采用多媒体辅助传统讲授,学生PPT展示,小组互动交流以及动作表演等教学方法。大学英语教师应该承担授课者,指导者,组织者,示范者,帮助者,监管者等多元化的角色。