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基础阶段综合英语课堂教学设计——以学生为主体,注重语言输出

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摘要 综合英语是英语专业的一门核心基础课程,在整个专业学习中占据着重要地位。该文旨在介绍基础阶段以学生为主体,注重语言输出为特点的综合英语课堂教学设计,以合理安排教学环节,全面实现综合英语课程的教学目标,为高年级的学习奠定牢固的基础。
作者 王玥晴
机构地区 南阳理工学院
出处 《海外英语》 2016年第17期67-68,共2页 Overseas English
基金 南阳理工学院教改项目HXKC2016095的阶段性成果的阶段性成果
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参考文献6

二级参考文献23

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