期刊文献+

基于心理认知视角的英语词汇学习策略研究

下载PDF
导出
摘要 词汇是语言要素之一,是语言的内核,也是语言交际的必备条件。英语词汇学习对英语学习以及跨文化交际具有重要意义。该文试图从心理认知视角对英语词汇习得策略进行研究,在详细分析英语词汇习得的心理认知规律基础上,从组块化记忆策略、范畴归类化策略以及词汇语境化学习策略三方面探讨了基于心理认知视角的英语词汇学习策略。
作者 郑敏
出处 《海外英语》 2016年第21期222-223,共2页 Overseas English
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

  • 1杨仁敬.练好基本功 扩大知识面——范存忠教授论英语学习[J].外国语,1988,11(5):25-30. 被引量:1
  • 2戴炜栋,蔡龙权.中介语的认知发生基础[J].外语与外语教学,2001(9):2-5. 被引量:148
  • 3Anderson J. R. Language, Memory, and Thought [ M ]. Hillsdale, N.J. : Lawrence Erlbaum, 1976 : 117.
  • 4Anderson J. R. Cognitive Psychology a and Its Implications [ M ]. Sanfrancisco: Freeman, 1980 : 223 - 256.
  • 5Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching [ M ].Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J, 1987.
  • 6Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition [ M ]. Oxford:Oxford University Press, 1994:296 - 297.
  • 7Richards,J. A Non-contrastive Approach to Error Analysis[J ]. English Language Teaching Journal, 1971 (25) :204 - 219.
  • 8Selinker, L. Interlanguage[ J ]. International Review of Applied Linguistics, 1972(10) :209 - 231.
  • 9Selinker, L. Rediscovering Interlanguage [ M]. London: Longman,1992:231 - 258.
  • 10Selinker, L. & Han, Z-H. Fossilization: Moving the Concept into Empirical Longitudinal Study[A]. In C. Elder, A. Brown, E., et al.(eels,) Studies in Language Testing: Experimenting with Uncertainty [ C ]. Cambridge: Cambridge University Press, 2001 : 276-291.

共引文献139

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部